ASAHIネット(http://www.asahi-net.or.jp)のjouwa/salonからホットコーナー(http://www.asahi-net.or.jp/~ki4s-nkmr/ )に転載したものから。
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　頂戴してからすでにもう２ヵ月以上経つかもしれないが、
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4535784698/showshotcorne-22/
数学で物理を (単行本)
武部 尚志 (著)
を紹介。
　一時、数学、中でも物理数学の本を紹介していたでしょ。たとえば、
http://iiyu.asablo.jp/blog/2008/06/18/3583332
物理数学入門本の感想

　そんなある日、お茶の水女子から郵便物が。
　おれ、お茶の水女子大の女子学生に手を出したことはないぞ、何かの間違い
じゃないかとびくびくしながら開けた。
　そしたら、武部尚志著「数学で物理を」という本でした。＼(^O^)／
　お手紙がありまして、お茶の水女子大理学部数学科の武部尚志先生は、なん
と、おれの大昔からのファンだそうで、最近、数学に興味があるみたいだから
と、ご著書を送ってくださった次第。
　やりにくいなあ、数学のプロがファンなんて。
　そんなこと気にするタマか、お前が。大学のほかの分野のプロもいっぱい読
んでいるんだから、気にし始めたらきりがないぞ。
　はーい。バカはバカなりに突撃しまーす。＼(^O^)／

　なぜ、数学科の先生が物理数学の本を書いたかというと、数学科の学生って、
大学では物理をやらないところがけっこうあるみたい。お茶の水女子大もそう
だという。
　大学で勉強するのに、物理と数学のエキサイティングな関係を知らないなん
て、ああ嘆かわしいというので、武部先生は、本書のベースになる講義を始め
たとのこと。
　数学力のなさを痛感しながら読んでみましたが、おれが何冊か読んだ物理数
学の本とは、テイストやタッチが大いに違うのが面白かった。
　やっぱ、数学科の学生向けに数学のプロが書いた本ですね。
　随所に、この辺は面白さ優先で書いているので、数学的厳密さには欠けるが、
気になるなら、ＸＸＸという本を読めなどと書いてある。最初、何度かそうい
うことが書いてあるんだけど、だんだん、面倒になったのか(笑)、もういい加
減、雰囲気がわかっただろう、いちいち書かないけど、そういうことだから、
そのつもりで読むようにとなっていく。
　一番、テイストやタッチが違うと思ったのが、物理数学の本だと、解法のテ
クニックがメインに思うけど、本書は、もっと数学的な基盤の部分の話から入
ること。
　たとえば、微分方程式を解く話。最初は、どう解くかといった話をしない。
何をやるかといえば、解をもつ場合、その解の集合はどういう性質をもつのか、
それを調べようといって、調べ始めるのよ。
　これって、すごくなーい？　おれ、ああ、やっぱり、数学屋は物理屋とは違
うなあと思ったよ。

　ここんとこ、ずっと、データ処理的な読み方・データ処理的読解力なんて、
コンピュータに負けるような読み方・読解力で、文学的な読み方ができず、文
学的読解力がないなら、人間の知性じゃないといったこと書いているでしょ。
　たとえば、
http://iiyu.asablo.jp/blog/2008/08/28/3714428
勝間和代・小飼弾対談
とかね。あ、これも続編を書かないといけないのね。弾さんところで月に5000
冊も本が売れるのは、「動物化するポストモダン」や「ボース・アインシュタ
イン凝縮体(BEC)化したポストモダン」だねというところまで話が戻って、長
くなるから、面倒なんだ。ま、そのうちやるかもしれない宿題ということで。^^;
　本書でも、おれのその路線に符合するような話が書いてある。本書24ページ
から少し長くなるが引用する。
--- ここから ---
余談：「定義、定理、証明、定義、定理、証明、…」の連鎖のような数学の講
義を聞いてきた人にはショックかもしれないが、数学を「分かる」上で大事な
ことは論理的に正しい証明よりも「なぜそうなるのか」という説明である。
　数学のステートメントを証明することはそのステートメントを理解するため
の大事なステップで、ないがしろにするわけにはいかないが、「分かる」こと
とは違う。
　本当にそのステートメントの数学的な背景や意味がはっきり理解されてしま
えば、そこから証明は自然にでてくるべきだ、というのが数学者の立場である。
　数学者が自分の研究について話すときに「証明はできたんですが、まだなぜ
そうなるかという説明ができないんです。もっと理解を深めないといけません」
といった言葉を述べるのは珍しくない。(余談終わり)
--- ここまで ---

　これもデータ処理的数学力・データ処理的読解力は、ほんとの数学力、数学
的読解力とは違うという話だよね。勝間和代や弾さんみたいに、たくさん本を
読めて読解力があるようにみえても、実は文学的文盲。数学の証明ができても、
それだけじゃ、数学的文盲。
　証明だけなら、コンピュータの定理証明系で証明できるものがあるし、微積
分程度なら、おれより数式ソフトが圧倒的に速くて正確だし、データ処理的な
読み方なら、月にたった100冊しか読めない人間なんて相手にならないスピー
ドで、コンピュータがテキストマイニングをしまくってるしね。
　本書のこの余談、そういう時代に、人間の強みがどこにあるか。人間の知性、
知的活動、知的生産はどうあるべきか。その辺とつながる深い話ですよね。

　ということで、物理と数学に興味があって、数学者のテイスト、タッチで書
かれたものが読みたい人は、本書がいいと思いました。

　さて、おれも余談。
　お茶の水女子大といえば、いまから25年ほど前、パソコン通信の日経MIXで
一緒だったharuakiこと、古田啓はどうしているんだ。
　管理工学研究所で、日本語の仮名漢字変換ソフト「松茸」なんぞを作ってい
た昔、haruakiからいろいろ教わって勉強になったし、やっぱ、プロの文学者
は違うと思ったし、聖心女子大の女子学生と一緒にharuakiの講義を受けると
いう栄光の瞬間もあった。＼(^O^)／
　そのときさ、haruakiの野郎、女子大生様に向かって、「ここの意味はどう
いうことなのか、説明してみなさい」などといって、おれなんか、「haruaki
のばかー。女子大生様に対して、なんて高飛車な態度なんだ。「ハイヒールで
踏んづけてもいいですから、どうぞ、お考えをお聞かせください。お聞かせく
だされば、靴でもなんでもお舐めします。今日はここに中村正三郎というバタ
ー犬も連れてきております。もう、こんな奴なんで、殴る蹴る好きにしてくだ
さい」と懇願すべきだろう」と思ったものだ。
　元気にしてるのかなあ。
http://info.pr.ocha.ac.jp/staff/detail.asp?staff=30381347
には、情報があるから、まだお茶の水女子大にはいるのね。
　あ、
http://www.vector.co.jp/vpack/browse/person/an000930.html
には、松茸用のソフトがいろいろある。懐かしいなあ。
　haruaki、元気にしてればいいけどなあ。